重庆教师绩效考核 重庆教师工作待遇

老师是什么？是那一个个照顾祖国花朵的园丁们，是那一个个灯光下埋头伏案的工作者，是那一个个手指粉笔的绘画大师们，他们伟大而又坚毅。小编从小也有个老师梦，长大后去照顾祖国的栋梁们，如果大家有一样的想法的话，就请大家跟小编一起为梦想加油吧！小编今天为大家整理了重庆教师绩效考核等相关内容，小编期待与大家一起分享。如果大家还想了解 2020年重庆教师年终奖，那请点击文字，点击文字就可以进行更多详细的知识积累哟!请大家跟紧小编的步伐不要掉队哦，小编会继续为大家带来知识积累的！

一、重庆教师绩效考核

一、实施范围

义务教育学校实施绩效工资的范围：我市按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度、承担九年义务教育责任的普通小学、普通初中、九年一贯制学校的正式工作人员。

特殊教育学校、青少年儿童体育学校、体育运动学校、艺术学校、完全中学等学校中从事义务教育的正式工作人员也纳入实施范围。

二、绩效工资的分配

(一)班主任津贴的标准，按当地义务教育学校工作人员奖励性绩效工资人均水平的40%—60%确定。义务教育学校应根据班主任绩效考核结果，按评定的等级执行相应标准的班主任津贴。

(二)基础性绩效工资中可设立农村学校教师津贴，并根据学校的条件艰苦程度确定不同的标准，体现对条件艰苦农村学校的适当倾斜。具体标准由各区县(自治县)人事、财政、教育部门确定。

(三)义务教育学校的校长按有关规定执行本区县(自治县)统一的基础性绩效工资标准，其奖励性绩效工资，由学校主管部门在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内，根据校长的考核结果统筹考虑确定。校长奖励性绩效工资水平可高于本校工作人员奖励性绩效工资平均水平，并保持适当的差距。校长不再参加学校内部奖励性绩效工资的考核与分配。特殊教育学校等仅部分工作人员纳入绩效工资实施范围的学校，其校长是否纳入“统筹考虑确定”的范围，可由学校主管部门视情确定。

(四)经批准同时聘用在管理岗位和专业技术岗位上的工作人员，按照本人执行岗位工资对应的岗位执行基础性绩效工资。

(五)在事业单位完成岗位设置和岗位竞聘前，专业技术人员按本人执行岗位工资对应的岗位执行基础性绩效工资;完成岗位设置和岗位竞聘后，从聘任的次月起执行所聘岗位对应的基础性绩效工资。

(六)工作人员岗位发生变动的，从岗位变动的次月起按变动后的岗位执行基础性绩效工资。因调动、聘用、安置等原因，新进入义务教育学校的正式工作人员，从新单位起薪当月起按本人执行岗位工资对应的岗位执行基础性绩效工资。其中，新参加工作且执行见习期(初期、学徒期、熟练期)工资的人员，执行见习期(初期、学徒期、熟练期)基础性绩效工资。

(七)计划分配军队转业干部，如在义务教育学校所聘岗位(职务)低于原在军队享受相当待遇的职务，比照与其军队职务等级(专业技术职务)相对应的地方同等条件人员执行基础性绩效工资。复员军队干部，如被义务教育学校聘用为正式工作人员，按其所聘岗位执行基础性绩效工资。

(八)从事义务教育的特设岗位教师，按照《重庆市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(渝教人〔2006〕22号)有关规定，执行所在区县(自治县)的义务教育学校绩效工资政策。

三、离休、退休(职)人员的生活补贴

(一)下列离退休人员的生活补贴按照《市委老干部局关于规范区县企事业单位离休干部生活补贴的通知》(渝委老〔2007〕150号)第三条规定和《市纪委市委组织部市委老干部局市监察局市财政局市人事局市审计局〈关于调整离休人员补贴标准的通知〉》(渝纪发〔2009〕6号)的有关规定执行：

1.义务教育学校离休人员;

2.符合原劳动人事部劳人险〔1983〕3号文件规定的建国前参加革命工作的退休工人;

3.按中央办公厅、国务院办公厅厅字〔1985〕340号文件规定享受原工资100%退休费的“两航”起义人员。

按上述两个文件执行的生活补贴标准低于本区县(自治县)同职级在职人员规范后津贴补贴标准90%的，按本区县(自治县)同职级在职人员规范后津贴补贴标准的90%执行。

二、重庆教师工作待遇

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重庆教师工资由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，绩效工资包学期和学年奖金。

1、重庆教师平均工资：￥ 5310/月

2、教师年到手收入有12万

3、重庆某大学的教职工（正式，等同公务员），固定的5000多一个月，每个月公积金900多，这些年，年中，年底一般是1万，2万的这样发。寒暑假值班给发加班费，工作轻松，不得丢饭碗。一年加上公积金，其他乱七八糟的8万-10万

4、现在重点小学班主任基本上月3万

5、在渝中区中学教书20年，我一个月不超过4500，我是数学老师，这基本也是平均工资

6、中职老师。算上绩效每月4500不到

7、大学教师，基本工资从4000-10000多不等，基本工资不包括课酬、福利、年终绩效奖、公积金等

8、把所有的一哈加起，每个月平摊下来也逗只有个6k左右，寒暑假只有基本工资

9、幼儿园老师不算其他隐形福利，到手5000多（公立），小学老师不算福利，到手接近6000

10、一年下来10几万是有的，两江新区的老师一年可能15.6万

11、138要北师的研究生。不过重点中学的工资待遇加上福利什么的都挺不错的，加上补课费收入挺可观的

12、重庆教师工资不算低，刚毕业的至少4千，愿意当班主任再加1千，如果是名校可能会再翻一倍。

13、如果就工资而言的话，8000+肯定有，如果名校老师，出去补课随便来钱

14、在主城某区的中学 非138 8k+

15、巴蜀的 13年高三我们班主任月薪8000 非班主任6000

16、一年到手十四万起

17、助教工资3500

家教工资3200

幼教工资3000

教育产品开发工资3200

培训师/讲师工资5800

培训策划工资3900

教学/教务管理人员工资4100

招生/课程顾问工资4400

科研人员工资6200

科研管理人员工资6500

18、重庆梁平县，初中教师，中教二级，工龄三年。打卡1900多。年绩效6000多，班主任津贴2500，去年有物价补贴一万，今年不知道有没，节假日全年加起来不超过2000福利

19、重庆渝北区教师的绩效工资一般在2000多左右

三、重庆教师培养计划

　一、指导思想 

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导广大思政课教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，努力成为马克思主义理论教育家，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作目标 

进一步对接国家培养计划，完善市、校培养体系，形成科学合理的国家、市、校三级思政课教师培养体系，优化培养模式，创新培养举措，丰富培养资源，压实培养责任，使新时代思政课教师理想信念更坚定、马克思主义理论功底更扎实、教书育人水平整体提升，切实做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。在教学改革创新中，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。配齐建强思政课教师队伍，努力培养造就思政课名师大家，培养打造一批思政课教学领军人才和教学骨干，推动全市高校思政课教师队伍整体水平不断提升，切实办好新时代高校思政课。

三、培养途径和措施 

（一）理论学习专题轮训计划

紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求，围绕马克思主义基本原理，通过集中培训与经常性教育、组织参加教育部示范培训与市级专题培训、面对面培训与网络培训、理论学习与实践锻炼等多种方式，推动思政课教师强化马克思主义理论基本功，对习近平新时代中国特色社会主义思想切实做到真学真懂真信真用。

1.开展马克思主义经典著作专题培训。以各高校为单位集中组织学校全体专兼职教师，通过“全国高校思政课教师网络集体备课平台”全程参加教育部“周末理论大讲堂”专题培训，重点进行马克思主义经典著作导读、习近平新时代中国特色社会主义思想研学。把马克思主义经典著作的研修作为市级、校级各项思政课教师培训的必修内容，推进思政课教师学原文、读原著、悟原理。

2.开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训。按照更好学懂弄通做实的要求，每年择优遴选30名左右骨干教师参加教育部专题培训。每年组织300名左右骨干教师参加市级培训，组织3000名左右专兼职教师参加校级全员培训。在新教师上岗培训中，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修内容，精心组织专题学习。

3.开展“习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践”专题研修。每年暑假，择优遴选10名左右优秀骨干教师参加教育部、中央宣传部组织开展的“习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践”专题研修。每年依托教育部“新时代高校思政课教师研学基地”，利用重庆的理论研究、文化传承资源和红岩村、白公馆、渣滓洞等革命资源，开展实践研修活动。各高校要列出每年实践研修重点，精心组织专兼职教师参加。

（二）骨干教师研修计划

1.开展国内研修。组织参加全国高校思政课骨干教师研修，每年组织80人左右的骨干研修，在培训对象、培训课程、培训师资、培训基地、岗位绩效等方面突出精准要求，在推进中央马克思主义理论研究和建设工程统编高校思政课教材从教材体系向教学体系转化上下功夫，在找准、讲清、讲透思想理论教育和大学生理论兴趣的共鸣点上下功夫。各高校要根据培训要求，精心选派符合条件、能发挥示范带动作用的骨干教师参加培训，实现所有普通高校全覆盖，各高校每年至少有1位教师参加研修；要引导参训教师切实发挥传帮带作用，在教研室等举办“三集三提”活动，即集中研讨提问题、集中备课提质量、集中培训提素质，不断扩大骨干研修影响面。

2.开展国外研修。根据教育部指标分配情况，每年择优遴选高校思政课拔尖教师，以公派访问学者身份赴国外进行6至12个月访学研修。支持高校将思政课教师国外研修纳入教师培养规划，加大思政课优秀骨干教师国外访学研修力度。

3.开展网络研修。组织全体专兼职教师依托“全国高校思政课教师网络集体备课平台”，参加教育部统一组织的网络直播培训；组织思政课教师通过在线学习频道，认真开展自主选学、精细备课工作。

（三）协作培训计划

1.抓好市校协作培训。与教育部直属高校思政课教师理论研修、教育研修、实践研修基地建立协作机制。每年集中选派部分优秀思政课教师到培训基地进行专题培训，创新示范培训方式，提升培训实效。

2.开展校际协作培训。支持高校马克思主义学院、思想政治理论课教学科研机构切实加强与全国重点马克思主义学院、教育部示范马克思主义学院精准对口合作。建立市级重点马克思主义学院、市级重点思想政治理论课教学科研机构与高职高专、民办高校思想政治理论课教学科研机构协作机制，通过挂职、支教、进修等方式，共同开展教学研讨、共同组织课题研究、共同进行人才培养，推动思政课教师队伍均衡发展。

（四）学历学位提升计划

1.培育思政课教师队伍后备人才。对接教育部马克思主义理论学科人才培养专项支持计划，适度扩大马克思主义理论学科研究生培养规模，推动马克思主义理论本、硕、博一体化人才培养。支持高校派遣中青年教师报考博士、硕士研究生。

2.支持思政课教师在职攻读博士学位。落实教育部高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划。支持从事高校思政课专职教学5年以上的在岗教师在职攻读，高校须在工作安排、培养经费等方面予以充分保障。

　　（五）项目资助计划

1.实施思政课教学科研示范团队建设项目。精心组织申报全国高校思政课教学科研团队，择优支持项目和全国高校思政课示范教学科研团队建设西部项目，力争成功申报5个左右。新建10个左右市级高校思想政治理论课教学科研示范团队，给予每个示范团队配套支持，加强对高校思想政治理论课教学科研示范团队建设的指导、考核和督查。所在学校须积极创造条件支持其完成理论研究、教育教学改革、学术交流和团队建设等工作任务。各团队着力推进教育教学改革，推出一批可示范、可复制、可推广的优秀教学成果；切实加强理论研究、阐释工作，推出一批具有重要影响力的中国特色社会主义理论研究成果。

2.实施思政课名师工作室建设项目。精心组织申报全国高校思政课名师工作室，力争申报成功并努力将其打造成在全国高校思想政治理论课教育教学领域有一定影响力的特色品牌。新建10个左右市级思想政治理论课名师工作室，给予每个工作室相应支持，并加强对名师工作室建设的指导、考核和督查。所在高校须为工作室提供配套支持，提供独立办公场地，配备专用办公设备并开设专门工作网站，积极创造条件支持其完成教育教学研究、学术交流、团队建设和成果推广等工作任务。

3.实施优秀中青年思政课教师择优资助计划。每年遴选3名左右教学业绩突出、科研潜力较大、创新能力较强的优秀思政课中青年教师申报全国高校优秀中青年思政课教师“择优资助”项目。每年遴选10名优秀思政课教师进行择优资助，对入选者以人文社会科学研究项目形式连续资助3年。

4.实施高校思想政治教育专项研究资助计划。每年列支专项科研经费，用于高校思想政治教育专项课题研究；设立一批思想政治理论研究课题，不断推出高质量研究成果，推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根；设立一批教学方法新、教学效果好、受学生欢迎的优秀思政课教学方法改革项目，针对思政课教学中的重点、难点、热点问题开展研究，加强优质教学资源建设。

四、组织领导和实施 

（一）切实加强领导

市委教育工委、市教委会同市级有关部门，共同研究高校思政课教师队伍建设的统一规划、组织协调和督导评估工作。各高校要切实按照1:350师生比配齐专职教师，每年至少研究1次思政课教师队伍建设工作，学校党委书记要履行第一责任人责任，校长要切实负起领导责任，分管思政课建设的校领导要主动研究教师队伍建设工作，对队伍建设工作开展经常性工作指导。

（二）细化工作举措

各高校要结合本校实际认真贯彻落实，确保在学校发展规划、经费投入、公共资源使用中优先保障思想政治理论课建设，科学制定符合本校实际的具体规划，在人才培养、科研立项、评优表彰、职称评聘等方面优先支持思想政治理论课教师，切实加大政策、资金支持力度。

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