重庆小学编制老师工资多少 如何成为一名小学老师

在“双减”政策背景下，孩子们的负担减少了，但是社会与教育对小学老师的要求却也更高了。不知道大家能不能克服困难，成为一名小学老师呢？重庆市有许多不同类型的小学，有大型的也有小型的，有公立的也有私立的。那么大家想不想在重庆市当一名小学教师呢？重庆小学编制老师工资多少呢？如何才能成为一名小学老师呢？如何才能成为一名优秀的小学教师呢？这都是在座的各位未来的小学教师需要了解的问题。

一、重庆小学编制老师工资多少

重庆主城区教师工资。两江新区最高，高新区目前不知道(有人说高，有人说和其他区差不多)。其余的渝中，渝北，南岸，江北，巴南，沙坪坝，九龙坡的待遇都是一个水平线上，一年到手七七八八加起来最少10万(不含五险一金)。公积金扣缴多少即使是同一个区不同学校也会有所差别，今年一月份很多地方变成单面900到1000，双面1000到2000。但是也不排除一些学校仍然扣缴的是单面600多。

其他福利待遇就要视你的学校和领导而定了。比如一些学校择校费收得多，领导为了激烈大家的工作动力，就会给老师们多发点福利，比如说换一台笔记本电脑，每个月发点超市购物券等等。

当然你有能力进1.3.8这种重点中学肯定工资要高一些。

另外说一个有趣的现象，家长们都想把学区房买到沙坪坝，好读那边的学校，但是沙坪坝区的优秀老师们又想往两江新区跳槽，因为沙坪坝区虽然教育质量高，但是教师待遇比两江差。

二、如何成为一名小学老师

一、考取教师资格证：根据我国中小学生教师资格证报考规定，教师资格证考试改革全国统考以后，师范生和非师范生都是需要参加全国统一组织的教师资格证考试才能获取相应的教师资格证。专科学生可以报考小学资格考试，初中阶段及以上才要求本科学历（部分省份专科可报考初中）。教师资格考试分为笔试和面试，小学笔试不分科目，只考两科（综合素质和教育知识与能力），我是大三的时候买书自学的，笔试面试一把过，笔试成绩70分以上就可以参加面试了。小学面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术，在面试报名的时候可以自行选择科目。面试流程：结构化问答+试讲+答辩，总共20分钟。笔试面试均通过之后，拿着毕业证申请教师资格证认定，这一阶段就完成了。你可以多注意一下报考时间，提前准备，其实是不难的。

二、如何成为编制老师：1、什么是编制考试？教师编制又是什么？所谓的编制考试就是国家设置的人事就业岗位考试，俗称“铁饭碗”。教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。2、教师编考试的时间和次数教师编考试多由各地市依据当年当地缺编情况进行单独组织，部分是全省范围内的统一组织，时间和次数不一，应以当年当地官网发布的教师招聘考试简章为准。3、教师招聘考试流程各地招聘考试的流程基本一致，大体如下：出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——笔试——资格审查、缴费——面试——体检——上岗。其中，资格审查贯穿招聘的各个环节。近年来不少地区的教师招聘考试采用面试前置的流程，即出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——面试——资格审查、缴费——笔试——体检——上岗。同样的，资格审查贯穿招聘的各个环节。具体还是以实际发布的简章为准。4、教师编考试简章在哪里发布？如何报名？简章一般在各级人事、人才、教育网站上发布。报名分为现场报名或者网络报名，报名方式和报名网址（地址）届时会在简章中公布。考生按照简章中的要求，在报名时填写（提交）相关信息，资格审查通过，且完成缴费后即算报名成功。5、教师招聘考试的报考条件各地区对教师招聘考试报名条件要求不一，以下梳理仅供参考，最终情况请以当地公告为准！已经取得或者拟取得教师资格证报名教师编制考试的首要前提就是已取得相应段位科目的教师资格证。关于拿证的时间，应届生报考一般会放宽期限，在规定日期内拿证即可。社会人员报考则一般要求在报名开始前就取得。户籍限制一般情况，各省市对报考户口没有太大的限制，但少数地区会限制本地户籍。户口限制规定主要是为了保证地方生源学生的基本就业。年龄限制每个地区对于满足报考条件的考生有一定的年龄限制，只有在规定年龄段内方可报考。甚至有些地区要求必须是应届毕业生才能报考。学历要求学历要求的高低同样与经济发达程度成正比，越是经济发达的地区对学历要求越高。专业要求一般要求所报考的教师编制岗位必须与所持教师资格证科目和专业相同或相近。其他要求在校期间被留校察看处分，留级处理的不予报名。极少数地区对于报考生政治面貌等有一定要求。6、教师编考试的内容和方法是什么？各省教师招聘考试的内容和方法不尽相同，此处仅以山东省为例。山东省教师招聘考试分为统考和各地市单独招考。不同地市笔试、面试考察内容不同。关于笔试。省统考笔试是公基（类似于公务员考试内容）+教基，有的地市笔试考察的是教基+专业课，比如日照就是教基占20分，专业占80分，还有的地市只考教基。但不管哪个城市，教基总是要考的。教育学、心理学、教育心理学这三门独立的学科、构成了教基的核心内容（部分还包括教育法律法规和教师职业道德）。关于面试。面试也是由各地市、区县教育局自行组织，各地不一样，总体来说分为试讲和说课两种。说课是一项工程可行性报告，难在内容怎么写；试讲是施工过程本身，难在需要实践经验。关于试讲和说课各环节的时间，各组织单位也都不同。7、编制考试成绩的计算方法采用笔试成绩+面试成绩总成绩记分方式，按名次排名录取。一般笔试、面试成绩各占一半，部分地区四六划分或者三七划分（以当年招聘发布的简章为准）。笔试合格线由各地教育局统一划定。8、师招聘考试复习选择什么教材？目前，教师招聘考试并没有统一的考试大纲，各地市的教师招聘考试也基本上是各教育局自主命题。各地市教师招聘考察的内容也不尽相同，考生若想在招考简章发布之前备考，可以在当地教育局或者人力资源保障局官网上搜索招聘简章，查找一下往年的招考内容，据此自行选择合适的教材。

三、如何做好一名小学老师

当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。当今社会，教师被尊为人类灵魂的工程师；教师的工作为称为太阳底下最光辉的职业。那么，作为新形势下的教师，我们应该怎样像陶行知先生那样，做人民满意的教师呢？我认为要从以下几方面做起。

一、做人民满意的教师，首先要做教师自己满意的教师。

教师要有自信，对自己的工作自己的学生有信心，相信自己的工作一定能做得好，才能做好自己的工作。但由于人们的心理各不相同，对自己满意的标准也就千差万别。我认为，一个心理素质良好的教师，对自己满意的界定应该是：

第一，自己满意，但不是满足。今天的社会日新月异，在教育上更是提倡终身教育、终身学习。教师要“学无止境”、“学师为高”。教师立足于现实而高于现实的心态，就是要求我们能够预测未来的需要，把握教育的动态。

第二，要相信自己能教好学生，俗话说：“只要有付出，必定有回报”。只要我们用自己心灵去浇灌学生，就一定能得到丰硕成果。在实际教学工作中，一方面要讲究策略，要用自己的大工作量，换取学生小小的进步和提高。这就少不了教师要深刻钻研教材、探究学生、精选教法。另一方面教师工作对象的特殊性，决定了教师工作方法的特别性。毕竟，我们的学生还是些娃娃，教师偶尔运用一些善意的谎言，也能收到一定的效果。

第三，教师要不断地充实自己。过去，人们把教师比作蜡烛。“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”是对教师工作的写照。但我认为教师是一盏电灯，一盏无线的电灯。作为无线的电灯，要不断地发光，就要源源不断地充电。教师作为知识的传播者，在知识迅猛更新的信息时代，如果不勤奋学习，不断更新自我，超越自我就会使自己的知识源头枯竭，从而丧失作为教师资格的条件和基础。教师除了学习专业知识，还要学习各种新知识，包括儿童心理变迁和社会发展的趋势。

我想，只要你认清了什么是满意，什么是满足，满意于自己的工作，但不满足于自己对事业的追求；只要你有信息，相信自己的工作能做好，用心灵去教学生，并且教好了学生；只要你不断地充实自己，使自己具备作为教师的丰厚资本。你就是一个自己满意的教师。

二、做人民满意的教师，更要做学生满意的教师

教育活动是双向活动，教师得到了学生的满意，学生才会尊敬你，才会听你。教师的教育教学工作才会起到事半功倍的实效。所以，教师不但要关注学生的学业进步，更要关注学生的健康成长。

1、在课堂上，老师千万不能存在师道尊严的旧传统落后心理。要把自己融入到课堂教育的大家庭之中去，融入到学生中去，自己是大家庭当中的一员，是大家庭中的“领头羊”。在课堂教育教学过程中，不要压制学生应有的发言权，允许学生提出不同的看法。对于学生提出有争议的问题，教师要通过“摆事实，讲道理”，用情和理来征服学生，使具有不同见解的同学，从问题的源头上得到认识，把你的剖析铭刻在他们的心灵上。对学困生的辅导，教师要有诲人不倦的精神。当学困生有了点滴的进步，教师要及时肯定，并且表扬，激励他们的学习积极性。教师要深刻认识到学生就是来学习的，教师就是教书的。学生学习有困难，教师没有权力讽刺和挖苦他们。学困生更需要得到同学的帮助、班集体的温暖、教师的呵护。对于存在逆反心理的学生，教师要有耐心。与他们的交流，教师需要“温声细气”，需要“和风细雨”，要动之于情，晓之于理，这些学生就一定能够被你感化的。

2、教师要关注学生的健康成长，陶行知先生指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。我们做学生满意的教师，就要像陶行知先生那样热爱学生，给学生于温暖的爱心。学生是祖国的花朵，人类的未来，为了托起明天的太阳，对我们的学生，对我们的子女，多我们祖国的花朵，对我们民族的未来和希望，作为教师要更加努力呵护，倍加关爱。无论是学生的身体，还是学生的品德、生活诸多方面，教师都应该关心、关爱、关注。在教育教学活动中，教师要善于发现是否有学生存在身体不适。对于带病到校学习的学生，教师要密切关注，经常询问。教师要“爱生如子”、“爱生胜子”。

3、教师要为人师表，做学生的楷模。榜样的力量是无穷的，教师要注意自己的言行，严格要求自己。不让学生做的，教师坚决不做；要学生做的，教师自己首先要做到。教师要不断加强自身修养，不断充实自己。教师要“学师为高，身正为范”。要想得到别人的尊敬，你就得首先尊敬别人。我们老师，只要严格要求自己，充分相信学生，关爱学生，你就一定能成为学生满意的教师。

三、做人民满意的教师，还要做家长和社会满意的教师。

教师工作的好坏，不仅关系到学校的声誉，更直接影响到学生的家庭，还影响到社会。教师在平时的教育工作中，只要你站在学生家庭的立场上，你就是家长满意的教师；在日常生活中，只要你用自己的知识和智慧，真心实意地为周边群众服务，你服就是社会满意的教师。

1、教师要知道，一个学生，对于学校来说是几百分之一，但对于家庭来说是百分之一百，所以教师要努力教好自己的每一位学生。现在，独生子女比较普遍，长辈对小孩过分溺爱。社会上普遍认同现在的小孩不听家长的话，只听老师的话。教师要帮助家长对子女进行教育，还要利用自己学到的儿童心理学知识，指导家长该怎样教育子女。家长在教育子女方面对老师的恳求，教师要做到有求必应，并且保守秘密。如果教师知道学生与家长有什么隔阂，教师要主动找双方分别谈心，化解他们的分歧。由于社会原因，现在单亲家庭和重组家庭呈上升趋势，对于这类家庭的学生，教师要加倍关爱，让他们的亲生父母减少牵挂。

2、教师是社会的一个细胞。陶行知先生说过：“一个优秀的教师，不仅要有科学的头脑，而且要用三到五年的时间，改变你周边群众的贫穷落后面貌。”现在，时代不同了，社会进步了，我们老师做不到像陶先生提出的那样，但我们可以服务于社会。特别是我们农村，老一辈的农民，在文化知识上需要得到知识分子的帮助；新一代的农民，在科普农业和法制观念上需要得到帮助。这些，也是我们教师的用武之地，是我们做社会满意教师的良好机遇。我们帮助农民做点好事是短暂的，但他们对我们的感激可能是永恒的。平时与家乡父老乡亲相处，千万不能摆知识分子的架子，要以礼待人、以身示人、以德感人。

总之，只要我们关注每一位学生，真心实意与家长形成合力，共同教育好学生。帮助家长解决在教育子女方面的困难，我们就是学生家长满意的教师。我们不讲奉献社会，但愿我们能够持之以恒地为社会做好事、做实事，我们就是社会满意的教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们这颗心，只要有自信，坚信自己做得好，相信自己是一位满意的教师。在教育教学工作中，尊重学生，关爱学生，做学生满意的教师。帮助学生家长，共同教育好他们的子女；不辞辛劳，努力服务与社会，做学生家长和社会满意的教师。我们就一定能够做一位人民满意的教师。

相信大家现在都对重庆市小学编制老师的收入以及如何成为一名小学教师、如何做好一名小学老师有了更加深入的了解了吧。想必大家现在都知道了，孩子们在小学学习的内容不算复杂，但是想要当好一名小学老师却并不容易，是需要大家付出一定的时间和精力的。最后，小编祝大家都能成为一名优秀的小学老师。